คลิกที่รูป เพื่อเอาโค้ดรูปนี้ไปแปะ

วันอาทิตย์ที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 11



การเข้าเรียน ครั้งที่ 11

วันที่ 22 สิงหาคม 2555  เวลา 08.30-12.20 น.


- อาจารย์ได้วางแผนร่วมกับนักศึกษาว่าจะนัดกันมาเรียนเพิ่มเติมกันวันไหน

- อาจารย์ให้บอกชื่อผลไม้ที่ตนเองชอบมา คนละหนึ่งอย่าง ห้ามซ้ำกันแล้วเวลาอาจารย์ถามก็ตอบ จากนั้นก็ให้ตอบของเพื่อนคนที่อยู่ข้างๆ
- อาจารย์ให้ยกตัวอย่างการใช้ประโยคขอร้อง
อาจารย์ให้หยิบสิ่งของที่มีค่าที่สุด พร้อมบอกเหตุผล เราเอาแหวนเพราะว่าแม่เป็นคนที่ซื้อให้เรากว่าเขาจะเก็บเงิน
จำนวนมากนี้ได้ก็ต้องใช้เวลาเเละความอดทน  อาจารย์ให้ทำกิจกรรมนี้เพราะว่า จะทำให้เห็นทักษะทางภาษาจากการพูดของเด็กเป็นการพัฒนาทางด้านภาษาสำหรับเด็ก
นี่คือภาพที่หนูวาดคือ แมว กับ ป่า เป็น แมวป่า
- อาจารย์ให้เขียนเป็นภาพอะไรก็ได้และให้เพื่อนทาย
- จากนั้นก็ได้วาดภาพอีกภาพหนึ่งเป็นภาพอะไรก็ได้คนละ 1ภาพ และให้ออกไปหน้าชั้นเรียนทั้งกลุ่มยืน
เรียงกันเป็นหน้ากระดานเเละให้เล่าเป็นเรื่องราวจากภาพที่วาดของเเต่ละคนโดยหนูวาดภาพอุลตราแมนแล้ว
ก็เล่าเรื่องเริ่มต้นจนจบได้ด้วยดี  จากคนเเรกเป็นคนเริ่มเรื่องและจบคนสุดท้ายให้ได้     

งานที่อาจารย์สั่งให้รับผิดชอบ

1.ให้คิดโฆษณาของตัวเอง (โฆษณา ขนมปัง)

วันนี้นะค่ะ ซื้อขนมปัง1ชิ้นแถมฟรีอีก 1กล่องค่ะใครสนใจเดินเข้ามาดูมาชมมาชิมกันก่อนได้นะค่ะ ไม่ซื้อไม่เป็นไร

กินฟรีเลยค่ะ ขนมปังของเราอร่อยและมีคุณภาพที่ดีสะอาด ถูกหลักอนามัยค่ะ ถ้าซื้อวันนี้2กล่องแถมฟรีอีก1กล่องไป

เลยค่ะ


2.ให้ไปคิดคำประชาสัมพันธ์

ขอให้ทุกคนมาร่วมมือร่วมใจกันอนุรักษ์ พื้นป่าให้อยู่คู่กับประเทศไทยเราไวให้สืบนานเท่านาน



การเข้าเรียนครั้งที่ 10



การเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันที่ 15 สิงหาคม พ.ศ.2555 เวลา 08.30-12.20 น.

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์จินตนา  สุขสำราญ  ไปราชการที่จังหวัดนครราชศรีมา
แต่ได้มอบหมายงานไว้ คือ การทำสื่อการเรียนการสอนเกี่ยวกับภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ( ปฏิทิน )
จงมีการเรียนการสอนตามปกติใน ส่งวันที่ 22 สิงหาคม 2555

วันพฤหัสบดีที่ 9 สิงหาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียนครั้งที่ 8


การเข้าเรียนครั้งที่ 8


ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากมีการสอบกลางภาค

การเข้าเรียนครั้งที่ 7


การเข้าเรียนครั้งที่ 7



- อาจารย์ให้นำเสนองานที่ได้รับมอบหมายไปตั้งแต่อาทิตย์ที่แล้ว ในเรื่อง  บันทึกพฤติกรรมทาง

ภาษาของเด็กจากนิทานคือ ให้รับผิดชอบนิทาน ที่จับฉลากได้ ไปร่วมกันอ่าน และให้น้องฟังตาม

ชั้นเรียนที่ได้ แล้วบันทึกพฤติกรรมตามความจริง

- กลุ่มดิฉันนำเสนอนิทานออนไลน์ เรื่อง เด็กเลี้ยงแกะ

                                   

                                   

                                   


คำแนะนำ

-คำพูดผิด

-คำสัมภาษณ์น้อยไป

-ข้อมูลน้อย ไม่รัดกุม ไม่กระจ่างพอ

-ไม่มีสรุปพัฒนาการของเด็ก

-นิทานอยาก

-ควรนึกถึงจุดประสงค์ของนิทานก่อน

กลุ่มที่ 2 นำเสนอนิทานธรรมดา
กลุ่มที่ 3 นำเสนอนิทานออนไลน์
กลุ่มที่ 4 นำเสนอนิทาน BigBook เรื่อง พระอาทิตย์ไปเที่ยว
กลุ่มที่ 5 นำเสนอนิทานออนไล เรื่อง สุนัขกับเงา
กลุ่มที่ 6 นำเสนอนิทานธรรมดา เรื่อง น้องหายไปไหน
กลุ่มที่ 7 นำเสนอนิทาน  BigBook เรื่อง ดุ๊กดุ๋ยสำนึกผิด
* กลุ่มที่ 8 ไม่ได้นำเสนองาน เนื่องจากสมาชิกในกลุ่มมาไม่ครบ




การเข้าเรียนครั้งที่ 6

การเข้าเรียนครั้งที่ 6


-อาจารย์พูดถึงการวัดผล การประเมินผลของนักศึกษา

-อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มแล้วออกไปจับฉลากประเภทนิทานทั่วไป  Big Book  นิทานออนไลน์

เมื่อจับได้ประเภทไหนก็นำไปเล่าให้เด็กฟังตามอายุของเด็กที่จับได้แล้วบันทึกพฤติกรรมของเด็ก

โดยมีการสัมภาษณ์ และชวนน้องพูดคุย

-การบันทึกให้มีรายละเอียดต่าง ๆ คือ ชื่อ-นามสกุล ชื่อเล่้น อายุ โรงเรียนที่ศึกษา

-ให้นำทฤษฎีมาอ้างอิงและเปรียบเทียบกับพฤติกรรมเด็ก

-นำเสนอในสัปดาห์หน้า และควรเตรียมพร้อมในการนำเสนอมาอย่างดี เช่น มีสคริป และมีบุคลิกภาพ

ที่ดีมีคำพูดที่ชัดเจน ใช้ภาษาอย่างถูกต้อง

-อาจารย์ได้แนะนำในวิธีการนำเสนองานที่ดี

-อาจารย์ให้นำเสนองานที่ค้างจากสัปดาห์ก่อน


กลุ่มดิฉันนำเสนองานการสัมภาษณ์เด็กพฤติกรรมเด็ก






คำแนะนำ


-ให้สรุปตามความเข้าใจ

-ทำงานให้มีการวางแผน

-ให้เปลี่ยนบทสัมภาษณ์เป็นการพูดคุยกันให้มากขึ้น




 

วันพฤหัสบดีที่ 12 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียนครั้งที่ 5



การเข้าเรียนครั้งที่ 5


อาจารย์สอนวิธีการพูดหน้าชั้นเรียน  และห้ามใส่อารมณ์ลงไป เช่นคำว่า "อาจจะ"  ห้ามพูดตอนนำเสนอ

ให้พูดพฤติกรมของน้องที่เราเห็น

-ให้วิเคราะห์การสัมภาษณ์เด็ก ( เน้นอธิบายเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็ก )

-ใน powerpoint มีสรุปเกี่ยวกับความเห็นของเรา

-มีบุคลิกภาพน้องใน PowerPoint

-วิเคราะห์การใช้ภาษา

-ในกลุ่มควรมีคนจดบันทึกข้อเสนอแนะ เพื่อไปโพสในบล็อก

-การนำเสนอแบบสบาย ๆ แต่ใช้วิจารณยานในอาจารย์สอน

-การแสดงสีหน้าในการนำเสนอและการรับฟังอาจารย์ผู้สอน

-พยายามสร้างบรรญากาศในการนำเสนอให้มี Character


อาจารย์ได้นำเสนอเพลงต่าง ๆ ให้ดู ยกตัอย่าง

เพลงแมงมุม ( มีท่าทางประกอบ )

              แมงมุมลายตัวนั้น ฉันเห็นมันซมซานเหลือทน        วันหนึ่งมันถูกฝน ไหล่หล่นจากบนหลังคา
 
 
              พระอาทิตย์ส่องแสง ฝนแห้งเหือดไปลับตา           มันรีบไต่ขึ้นฟ้า หันหลังมาทำตาลุกวาว


เพลง ดูท้องฟ้า
                                       ทำนอง แต่งเอง
                                       เนื้อร้อง แต่งเอง

  นี่คือ ท้องฟ้า  มามะมาเรามาดูกัน
อุ๊ย!นั่นดวงจันทร์ อร่ามเหลืองพลันเห็นแล้วงามตา
                                      
                                     เนื้อหา : สิ่งที่อยู่บนท้องฟ้า มีดวงจันทร์
                                     ทักษะ :  จังหวะเละการเคลื่อนไหวของร่างกาย

 





วันอาทิตย์ที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียนครั้งที่ 4


การเข้าเรียนครั้งที่ 4





การจัดประสบการณ์


-หลักการจัดประสบการณ์
-การเลือกวิธีการจัดประสบการณ์
-วางแผนการจัดประสบการณ์

วัตถุประสงค์

-เลือกสาระที่เหมาะสม
-เลือกประสบการณ์ที่เหมาะสม

ขั้นตอนการจัดประสบการณ์

-เรียง
-ยากไปง่าย
-รูปธรรมไปนามธรรม

เตรียมเทคนิควิธี

-นิทาน
-เกม
-เพลง
-สื่อ
-สภาพแวดล้อม
-ใช้คำคล้องจอง
-บทบาทสมมติ
-ปริศนาคำทาย

วางแผน

-วัตถุประสงค์
-สาระสำคัญ
-ประสบการณ์
-กิจกรรม
-สื่อ
-ประเมินผลก่อน-หลัง

ผลงานของเราที่ทำได้เอามาโชว์ด้วยนะ